Les résultats seront-ils à la mesure de la consigne de correction ?

Le déroulement de la phase de composition de l’examen du Certificat d’études primaire tire progressivement vers sa fin. Après deux jours de composition, les candidats ont un peu soufflé dans l’après midi d’hier où ils sont restés chez eux pour mieux se préparer pour la suite des épreuves. Et déjà on s’uinterroge sur l’applicabilité de la consigne de correction et le refus du repêchage.



Après les épreuves de la matinée, l’éducation artistique à travers l’art plastique qui regroupe le dessin ou la couture, certains candidats consultés ont déclaré être satisfaits des épreuves après 48 heures d’interrogation. Cet avis n’est pas partagé par tous les candidats. D’autres ont estimé que les épreuves d’éducation scientifique et technique ont été très corsées, car les questions posées dépassent le niveau de compréhension de beaucoup d’enfants. Certaines questions ont été mal libellées dans des termes qui ne facilitent guère leur compréhension pour bien des candidats. Une situation qui nécessite d’apporter un peu de bémol au satisfecit ambiant qui a émergé des médias.

Dès ce jour et ce jusqu’à demain, les candidats seront interrogés en éducation artistique à travers l’art vivant qui est composé de contes, de poésies et de chants. Ceux qui n’ont pas choisi cette matière seront soumis aux épreuves d’éducation physique et sportive.

La fin de la phase de composition de l’examen du Cep édition 2007 fera place à la correction des copies, qui certainement démarrera dans quelques jours pour libérer dans les meilleurs délais les candidats du stress. Une correction qui s’annonce un peu serrée au regard de la lettre circulaire du Directeur des examens et concours, Bio Soumanou Chabi-Gado à l’intention des correcteurs pour leur rappeler la nécessité de tenir compte des critères de performance dans la proclamation des résultats. Une décision qui semble-t-il dont le souci est de sauvegarder l’image du Certificat d’études primaire souvent sujet à des critiques sur le niveau des candidats admis. Une situation qui présage un faible taux de réussite.

Mais, la direction des examens et concours pourra-t-elle faire respecter cette nouvelle consigne en demandant qu’il faut avoir la moyenne dans toutes les matières pour être déclaré admis ? Une équation à plusieurs variantes. Il faut reconnaître qu’après des sessions avec des taux de réussite record, il sera difficile d’admettre le contraire où la courbe de réussite sera dangereusement en chute libre pour le deuxième Cep organisé sous le régime du changement, ceci après de nouveaux aménagements et des décisions du forum sur l’éducation. Il y a encore dans des dysfonctionnements à corriger pour rétablir un niveau acceptable pour les écoliers. Il est peu probable donc que le pari du non repêchage systématique soit appliqué sans faire des vagues et des mécontentements. [/COLOR]